Die Macht der Daten
Wie aus Daten Wissen entsteht – und wie dieses genutzt wird.
|| Klasse 9-13
|| Hintergrund
Fortschritt und alltägliche Selbstverständlichkeit lassen digitale Welten zunehmend mit unserem Leben verschmelzen und aus der bewussten, differenzierten Wahrnehmung verschwinden. Gerade diese Verschmelzung mit dem Alltag bildet die Basis dafür, dass intime menschliche Erfahrungen fortlaufend in Daten übersetzt werden. Bedürfnisse, Wünsche, Ängste und Überzeugungen werden systematisch erfasst, quantifiziert und damit zur Basis der ‚Datafizierung‘.
Diese Daten bilden den Rohstoff eines neuen, hochprofitablen Wirtschaftsmodells, das von wenigen globalen Tech-Konzernen dominiert wird. In sogenannten ‚Verhaltensvorhersage-Märkten‘ werden persönliche Erfahrungen aus unterschiedlichsten Lebensbereichen analysiert, um Verhalten nicht nur vorherzusagen, sondern gezielt und interessengeleitet zu beeinflussen.
Während diese Prozesse im Hintergrund ablaufen, prägen im Vordergrund vermeintlich ‚smarte‘, komfortable und attraktive Anwendungen unseren Alltag. Sie werden als unumgänglicher Fortschritt wahrgenommen, während ihre zugrunde liegenden Datensammlungs- und Analysepraktiken oft als natürliche Begleiterscheinung technologischer Entwicklung akzeptiert werden. Die damit verbundene Machtkonzentration und ihre gesellschaftlichen Folgen geraten dabei leicht aus dem Blick.
Die Rolle von Daten im 21. Jahrhundert ist von zentraler Bedeutung. Als demokratische Gesellschaft tragen wir die Verantwortung, die Nutzung von Daten aktiv mitzugestalten — um ihr Potenzial zum Wohl der Gesellschaft zu entfalten und den Missbrauch der durch Datafizierung entstehenden Macht zu begrenzen.
|| Workshop || Die Macht der Daten
Der Workshop ‚Die Macht der Daten‘ vermittelt ein grundlegendes Verständnis dafür, welche zentrale Rolle Daten als strukturelles Fundament digitaler Systeme spielen. Im Fokus steht die Frage, wie persönliche Erfahrungen im digitalen Alltag zu Daten werden, wie diese genutzt und verwertet werden – und welche Machtverhältnisse daraus entstehen.
Die Teilnehmenden entwickeln ein Bewusstsein dafür, welche Bedeutung Daten in ihren eigenen digitalen Lebenswelten haben und welche Möglichkeiten sie besitzen, informierte Entscheidungen zu treffen, Kontrolle zurückzugewinnen und ihre Privatsphäre zu schützen. Ziel ist es, moderne Datensammlungspraktiken und ihre Auswirkungen auf das Individuum, die Gesellschaft und die eigene Zukunft kritisch und reflektiert einzuordnen.
Zu Beginn des Workshops werden in der interaktiven Übung ‚Wer sind wir?‘ gemeinsam Daten der Klasse gesammelt und ausgewertet. Anhand der eigenen Informationen lernen die Schüler*innen grundlegende Fragen kennen: Wie entstehen Daten? Wo landen diese Informationen – und warum haben sie einen hohen wirtschaftlichen Wert? Darauf aufbauend werden die Schüler*innen spielerisch für die Mechanismen der Datenerhebung und -verarbeitung in ihrem digitalen Alltag sensibilisiert. In der Übung ‚Der Google-Detektiv‘ untersuchen sie, wie aus scheinbar harmlosen Alltagssituationen datenbasiertes Wissen entsteht, wie Plattformen damit arbeiten und welche Folgen dies für Privatsphäre, Meinungsbildung und Selbstbestimmung hat.
Zentrale Themen sind dabei die Entstehung von Macht durch Datensammlung, der Datenmarkt sowie die Risiken von Verhaltensanalyse und gezielter Verhaltensbeeinflussung. Auf dieser Grundlage analysieren die Schüler*innen anschauliche Szenarien, die verdeutlichen, wie datengetriebene Systeme freies Denken, Entscheidungen und Handlungen beeinflussen können. Gleichzeitig wird der Blick auf die gesellschaftliche Ebene erweitert:
Was bedeutet ‚Big Data‘ für eine demokratische Gesellschaft? Welche Entwicklungen sind problematisch? Und unter welchen Bedingungen kann der Umgang mit Daten auch zu einem positiven gesellschaftlichen Wandel beitragen?
Zum Abschluss erarbeiten die Schüler*innen gemeinsam konkrete Verhaltensweisen, Strategien und alltagstaugliche Tools, die einen selbstbestimmten, reflektierten und sicheren Umgang mit den eigenen Daten in der digitalen Welt ermöglichen. Der Workshop stärkt die Fähigkeit der Schüler*innen, verborgene Steuerungsmechanismen digitaler Systeme zu erkennen, kritisch zu hinterfragen und auf dieser Grundlage selbstbestimmte und nachhaltige Handlungsoptionen zu entwickeln.
Alle Schüler*innen arbeiten während des Workshops mit einem begleitenden Booklet, in dem zentrale Inhalte festgehalten und reflektiert werden. Das Booklet unterstützt die eigenständige Weiterarbeit im Unterricht, im Alltag und zu Hause.
Dauer: Angesetzt auf 135 Minuten (~3 Schulstunden)
|| Lernziele:
Schüler*innen können...
1.
…erklären, was Daten sind, wie sie durch die Nutzung digitaler Angebote entstehen und über welche Wege sie weitergegeben bzw. verarbeitet werden.
4.
…kritisch reflektieren, welche Bedeutung Verhaltensanalyse und Verhaltensbeeinflussung
für Individuum und Gesellschaft haben.
2.
…erläutern, wofür Daten verwendet werden, und die Bedeutung für zentrale Akteure der digitalen Welt einordnen.
5.
…das grundlegende wirtschaftliche System hinter der alltäglichen Nutzung digitaler Angebote beurteilen (z. B. Aufmerksamkeitsökonomie, datenbasierte Werbung, Plattformlogik).
3.
…kritisch reflektieren, welche Macht durch Verhaltensanalyse entsteht, und beurteilen, wie diese Analyse alltägliche Inhalte, Empfehlungen und Erfahrungen in digitalen Räumen prägt.
6.
...ihr digitales Ökosystem analysieren und fundierte Entscheidungen zu datenfreundlicheren Alternativen treffen.
Reflexionsübungen
Grafische Darstellungen
Interaktive
digitale Tools
Diskussionen
Gruppenarbeiten
|| Preis
Der Satz pro Workshop beträgt 300 Euro. Wenn Sie unser Tages-Format buchen, berechnen wir 550 Euro.
Wir freuen uns von Ihnen zu hören und stehen für weitere Fragen jederzeit gerne zur Verfügung!
|| Rückmeldungen
Cosmopolitan School Berlin
Freiwillige Feuerwehr Nienstedten
"Teachers and students were highly engaged throughout the workshops, and I would love to invite Paul and Linus back for follow-up sessions. I highly recommend them for their passion for the topic, their clear and engaging presentation style, and their genuine dedication to helping children develop a healthier relationship with digital devices. Their message is both highly relevant and a valuable addition to any curriculum."
"Die Kinder der FFN wurden angeregt, ihren eigenen digitalen Konsum, und dessen ihres Umfelds zu reflektieren und kritisch zu hinterfragen. Durch die klare und enthusiastische Art blieben die Kinder, trotz der Ernsthaftigkeit des Themas, am Ball. Dies erweckte eine bemerkbar kritischere Denkweise in den Tagen nach des Workshops. Wir können den Workshop an jede Bildungsinstitution empfehlen und würden uns sehr freuen, Linus und Paul auch in Zukuft wieder bei uns begrüßen zu dürfen!"
Janusz-Korczak-Oberschule
"Es war sehr gut und auf Augenhöhe für die 10. Klasse rübergebracht. Die Kinder konnten produktiv ihren Medienkonsum reflektieren und die Inhalte mit Vorwissen verknüpfen."
|| Kontakt
Bei Fragen oder Interesse an unserem Angebot freuen wir uns über Ihre Kontaktaufnahme!
|| Zusätzliche Informationen
Die Workshops von DigitalAberFrei werden im Ramen des Pionierprojektes 'EduCollective' angeboten, welches als dezentrale Plattform für eine nachhaltige und kollektiv visionäre Entwicklung der Bildungslandschaft dient. Indem Sie unsere Workshops buchen, unterstützen Sie gleichzeitig den Bau der EduCollective Plattform und helfen somit Bildungssysteme weltweit an die globalen Herausforderungen anzupassen.